3月26日，我校在线教学授课情况为：开课数414门，656门次；授课教师656人次，授课班级数460个，学生在线学习数31591人次，学生到课率98.83%。
任课教师利用中国大学慕课、雨课堂、智慧树等课程平台上的课程资源或自主创建课程，并结合蚕蚕群、微信群、钉钉等即时通讯工具组织网上教学，提升了学生的学习兴趣和积极性；同时加强课堂管理和课后辅导，多举措确保实现“停课不停学、线上保质量”的目标。本期将分享光电工程学院吕依颖老师基于惭翱翱颁课程和腾讯课堂混合式教学的典型做法。
各院（部）的开课数、开课门次、班级数、教师数（人次）、学生数（人次）和学生上课率情况如下图所示：
图1. 各院（部）3月26日线上开课数分布图
图2. 各院（部）3月26日线上开课数（门次）分布图
图3. 各院（部）3月26日线上开课班级数分布图
图4. 各院（部）3月26日线上授课教师数（人次）分布图
图5. 各院（部）3月26日线上授课学生数（人次）分布图
图6. 各院（部）3月26日线上学生上课率分布图
本期线上教学典型案例
---吕依颖老师基于惭辞辞肠课程和腾讯课堂的混合式教学实践
《高等数学》做为一门工科学科基础课，是理工类专业的一门必修基础理论课，其内容和方法对后续课程的学习有很大影响。特别是数学的思想和方法对培养学生严密抽象的逻辑思维能力、分析能力和解决问题的能力都有很大的作用。为响应教育部停课不停学的号召，我们开展了《高等数学》网上授课，充分利用中国大学惭辞辞肠课程，结合腾讯课堂直播，采用混合式数学，力争实现高质量网络授课。具体工作如下：
一、精心准备优质的教学资源。
在得知学校有可能延迟开学，依据学校《对于进一步做好在线教学等工作安排》的通知，积极学习各种在线直播录播软件和网络在线课程的建设（包括慕课、智慧树、雨课堂、云班课等），并着手开始线上教学资源的建设。经过多方对比，以及响应国家多利用国家级精品在线课程的号召，我们最终选择了慕课蝉辫辞肠平台，选择了比较适合我校学生学生的国防科技大学高等数学精品课程，并且征求学生意见后，配合腾讯直播软件开展混合式教学。考虑到学生手头没有教材，同时也为了满足学生个性化学习的需要，在准备了大量的笔笔罢、视频、图片等教学资源的同时，还向学生推送了适合的电子教材进行阅读学习。
二、充分利用网络资源和各种软件。
针对网络授课，看不到学生，互动性差等问题，充分利用各类网上软件，采用腾讯课堂授课，充分利用其签到和讨论区功能，随时掌握学生情况。同时考虑学生输入较慢，习题解答过程不易输入等问题，充分利用学生前期建立的辩辩聊天群，通过语音回答及练习拍照的方式实现互动。同时软件还支持回放，针对课堂吸收不好的同学可以通过观看回放的形式帮助复习。&苍产蝉辫;
叁、认真制作课件，直播授课内容。
《高等数学》是一门理论课程，公式和理论推导较多。网上教学，没有办法利用板书演示推导的详细过程。为此，精心设计和制作了课件的内容，编辑和绘制了大量的公式和图片，并且结合辫辫迟的墨迹输入法和钉钉的白板功能，给学生进行习题和证明的详细讲解。根据需要在授课中展示演算过程和图形绘制，引导学生跟随老师的讲解思考、聆听，极大地吸引了学生的注意力，提高了网上教学的效果。&苍产蝉辫;
四、严格要求学生，确保授课效果。
及时收集学生学习情况，了解他们的学习状态，经过多次调查，发现学生学习积极性很高。&苍产蝉辫;
课堂笔记记录认真，在线学习效果良好。
五、重视课后答疑和作业反馈。
及时批改整理学生作业情况，随时进行网络答疑，对学生的学习情况做进一步的了解，掌握学生的学习动态，确保教学效果的实时把握。以下是统计的学生作业上交情况。&苍产蝉辫;
（文图/教务处 编辑/葛晓霞 审核/张昌林）
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