91午夜精品一区二区三区

7月14日，以山东交通学院副校长陈松岩为组长的应用技术大学联盟专家组一行3人莅临我校，就我校入盟进行实地考察与座谈。校领导胡小林、曹胜强、曾宪明、高庆喜及各相关单位负责人参加了汇报会。

校党委书记胡小林在致辞中简要介绍了学校的发展概况。他指出，近年来，学校应时而动，注重顶层设计规划转型蓝图，顺势而上谋取科学发展，坚持“地方性、应用型、有特色”的发展定位和“产教融合、校企合作”的发展思路，坚持“服务地方、特色发展”的办学方针，坚持“内涵发展、质量提升”的办学路径，坚定不移走转型发展之路，为地方经济社会发展发挥了巨大的支撑作用。

胡小林指出，地方院校转型发展是一项系统工程，涉及到方方面面，需要长期坚持、不断推进。他表示相信，有上级党委政府的正确领导，有应用技术大学联盟和兄弟高校的关心支持，有全校师生的共同努力，91午夜精品一区二区三区的转型发展会取得好的效果。

校长曹胜强在工作汇报中指出，学校坚持“内涵发展、质量提升”的办学路径，始终将“提高质量”这四个字贯穿于学校改革与发展的使命之中，主动适应国家战略需求与经济社会发展需要，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量学校办学水平的根本标准，明确了“地方性、应用型、有特色”的办学定位、“校政行企联动、产学研用融合”的发展思路和“就业有岗位、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”应用型人才培养目标，坚定不移地走转型发展之路，在四个方面形成了自身的特色：一是学科专业群与地方产业群对接，形成了适应地方发展需求的应用型学科专业布局。二是学业课程群与职业岗位群对接，形成了教学过程与生产过程相结合的人才培养模式。叁是大学文化与地方文化对接，形成了接地气有活力的校园文化生态。四是国际视野与协同创新对接，形成了校政行企四方联动的开放办学机制。

曹胜强指出，学校转型发展的总体思路是：以加入应用技术大学联盟为契机，更新教育教学观念，突出教学中心地位，优化学科专业结构，健全优质教育资源共享机制，搭建开放合作办学平台，创新校政行企联动、产学研用融合的应用型本科人才培养模式，以枣庄市职业教育联盟为依托，构建普通教育与职业教育互通的人才培养立交桥，提高教育教学和人才培养质量，建设应用型特色名校。一是以现代大学制度为引领，推进校院两级办学体制改革。二是以学生为本，深化应用型本科人才培养模式实验区改革。叁是以重建课程体系为核心，多元素多维度设计、设置科学合理的课程体系，全面深化本科教学质量与教学改革工程。四是以人才队伍建设为支撑，发挥教师发展中心职能，完善教师培养培训体系，构筑科研和服务地方人才聚集基地。五是以市场化为导向，推进后勤服务管理体制改革。六是以建设节约型校园为抓手，加大财务和审计工作改革力度，推进节约型校园建设。七是以机遇意识、科学意识、责任意识叁种意识，“干”为本、“学”为上、“廉”为基叁个要求为要义，强化干部队伍建设。八是以立德树人为宗旨，提升学生教育与管理的水平，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。九是以多形式教育为依托，多维度、多层次、多领域地开展合作办学，构建开放性办学体系。十是加强党建工作，推动学校健康发展、和谐发展、科学发展。在“十二五”建设与发展的基础上，用十年左右的时间，把我校建成山东省应用型特色名校，综合实力进入省内同类院校前列。

专家组听取汇报后，陈松岩介绍了应用技术大学联盟的创建背景、发展思路及工作开展情况等，对我校转型发展工作给予了高度评价，认为我校对转型发展工作认识早，起步快，发展思路清晰，目标明确，应用技术型大学转型工作有准备、有举措，已取得了显着的转型发展成果。

汇报会后，专家组实地考察了计算机中心机房、物联网实验室、煤化工工程技术实验室、生物实验室、工程技术实训中心，参观了校史馆和世界语博物馆。

据悉，应用技术大学联盟是为了落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020）》提出“促进高校办出特色，建立高校分类体系，实行分类管理，建立现代职业教育体系”的要求，在教育部的指导下，由以应用技术大学类型为办学定位的地方高等学校发起成立的民间的、学术性机构和协作组织，致力于中国应用技术大学的建设与发展，为地方高等学校转型提供经验和借鉴，促进中国高等教育的分类管理，完善现代职业技术教育体系，组织联盟成员开展合作交流和学术研究，更好地服务区域经济社会发展。

（作者：文/崔新明 图/吴旻）