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9月16日上午，我校“文化艺术创意”和“信息与机电”专业平台建设推进会在综合楼七楼会议室召开。副校长曾宪明出席会议并讲话。应用本科研究院、光电工程学院、信息科学与工程学院、机电工程学院、美术与艺术设计学院、传媒学院负责人和教务处部分工作人员参加了会议。

曾宪明在讲话中强调，“文化艺术创意”和“信息与机电”专业平台建设是学校应用型本科人才培养模式改革的实验区，对于学校应用型本科人才培养模式改革意义重大。校应用型本科人才培养模式改革工作领导小组办公室、应用本科研究院要做好统筹、协调、指导、服务工作，“文化艺术创意”和“信息与机电”专业平台建设办公室和相关学院也要加强高等教育理论学习，结合学校实际认真汲取兄弟院校好的做法、经验，充分发挥广大师生的聪明才智，激发教师主动参与应用型本科人才培养模式改革的积极性，不等不靠、抓紧制定体现要求、符合实际、便于操作的专业平台建设方案。

与会人员结合部门、单位实际就前期学习调研情况进行了汇报交流，并对我校应用型本科人才培养模式改革和“文化艺术创意”和“信息与机电”专业平台建设进行了认真研讨。大家一致认为：应用型本科人才培养模式改革是经济社会发展，产业结构调整、优化和升级以及新型工业化进程加快对高等教育人才培养工作提出的客观要求，是高等教育大众化发展阶段学校内涵发展、强化特色、提高质量，建设地方性、应用型、有特色大学的重要措施，是提升学校整体实力和毕业生就业竞争力的必然选择。应用型本科人才培养模式改革必须以服务为宗旨，以就业为导向，提高学生的实践能力和社会适应能力，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质养成的转变，探索完善体现时代要求、符合学校实际、本科学历教育与职业技能教育相结合的人才培养体系，促进专业、产业、职业紧密对接，理论课程教学、实践能力培养、职业素质提升紧密融合，提高应用型本科人才培养质量。

大家认为，“文化艺术创意”和“信息与机电”专业平台建设要把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量应用型本科人才培养水平的根本标准；要结合办学历史、学科优势、行业背景及区域环境，进一步明确应用型本科人才培养的目标、规格与定位，形成自身优势与特色；要结合学科专业知识结构和人才市场需求，设计、设置科学合理的课程体系，建立健全灵活的课程调整机制；要建立健全应用型本科人才培养的实践教学体系，加大实践教学投入，开展校企合作、产学结合、工学结合，着力提升学生的创新精神和实践能力；要推行“双主体”教育教学模式，试行大类招生、分段培养，建立不同形式的人才培养联盟、协同育人中心，吸引社会各界、行业公司参与到应用型本科人才培养当中，实现校企“双赢”。